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有效培养孩子良好的作业习惯
横峰一小   2010-11-16 21:23:36 作者:汪文娟 来源: 文字大小:[][][]

有效培养孩子良好的作业习惯

汪文娟

    学生作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,它是教学的一个很重要的环节,优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发。所以让学生养成良好的作业习惯无论从哪个角度来说都显得尤为重要。

对于四年级的孩子来说,如何让他们养成良好的作业习惯呢?

一、给孩子明确的作业要求。对于刚刚进入中年级的孩子来说,朗诵作业的要求,尤其是对于背诵的作业一般都是敷衍。我在布置这类作业的时候就明确读课文大声朗读三遍,读课外书半个小时等等。并且优美的文章、段落,硬性规定一定要背诵。对于写的作业就明确规定圈画符号,尤其是预习作业,利用课堂时间,让学生反复操作,尽量让每个学生能把要求烂醉于心。

二、坚持督促。本班有些家长不负责任,不管事,对于孩子的作业几乎是不闻不问。为了杜绝孩子偷懒,不按要求来答题,就让他们同桌之间互相查阅抄题的完整性,符号的规范性,发现有不规范的,老师进行再次的辅导。每日反复,坚决杜绝乱抄作业的现象发生。同时对于一些作业有困难的学生,不能按时完成的学生,不给孩子留有偷懒的机会,我就利用课余的时候督促其按照我的要求去完成。这样一来,课堂作业、家庭作业认真抄题、认真完成基本能做到。

三、落实到位。孩子良好的作业习惯的养成不是一朝一夕,也不可能在短时间内做到永恒,甚至有时候会反复。每天的批阅和检查成了督促孩子认真完成作业的重中之重。我让小组长每天在收作业的时候认真检查完成情况,在批阅的过程中对于存在的问题,都必须花时间去讲解,尤其是不符合要求的作业每天坚持订正正确为止。同时针对不同孩子家庭的实际情况采用不同方式解决问题,家长不能解决的我亲自来,有效预防了拖拉懒散现象的产生。

四、协调好三科作业。到了四年级以后,学生的作业量明显增加,语数外三科作业的时间的控制,学生休息时间的控制,我尽量做到了然于心。作为语文老师兼班主任,我根据作业情况,适当压缩语文作业,不让三科作业量过重,这样就有效的杜绝了孩子怕写作业的现象发生。

针对四年级孩子的实际情况,有针对性地培养好孩子良好的作业习惯,应该说是孩子受益者终身的。

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